Pengertian Pendidikan Tauhid

Jejak Pendidikan- Pendidikan merupakan hal yang penting bagi kehidupan setiap manusia. Dengan pendidikan itulah insan sanggup berkembang dan maju dengan baik. Semakin tinggi tingkat pendidikan seseorang maka semakin tinggi pula tingkat kebudayaan dan peradabannya.

Apabila dilihat dari pengertiannya, pendidikan berasal dari kata didik yang menerima awalan pe dan akhiran an menjadi pendidikan yang mengandung arti perbuatan (hal, cara dan sebagainya). Istilah pendidikan semula berasal dari bahasa Yunani, paedagogie yang berarti bimbingan yang diberikan kepada anak. Dalam bahasa Inggris pendidikan diterjemahkan dari kata education yang berarti pengembangan atau bimbingan. Dalam bahasa Arab pendidikan diterjemahkan dari kata tarbiyah.

Menurut UU Sisdiknas Pasal 1 No. 20 Tahun 2003, pendidikan diartikan sebagai:

Usaha sadar dan terjadwal untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran semoga akseptor didik secara aktif menyebarkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, budpekerti mulia serta keterampilan yang diharapkan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.

Sedangkan pendidikan berdasarkan para tokoh, pengertian pendidikan adalah sebagai berikut:

a. Ki Hajar Dewantara

Ki Hajar Dewantara menyatakan bahwa pendidikan berarti daya upaya untuk memajukan pertumbuhan nilai moral (kekuatan batin, karakter), pikiran (intelek) dan tumbuh anak yang antara satu dengan yang lainnya saling berafiliasi semoga sanggup memajukan kesempurnaan hidup dan penghidupan bawah umur yang kita didik selaras.

b. M.J. Langeveld

M.J. Langeveld menyatakan bahwa pendidikan adalah memberi derma secara sadar dan sengaja kepada seorang anak (yang belum dewasa) dalam pertumbuhannya menuju kearah kedewasaan.

c. Noor Syam

Noor Syam menjelaskan bahwa secara praktis, pendidikan tidak sanggup dipisahan dengan nilai-nilai, terutama yang meliputi kualitas kecerdasan, nilai ilmiyah, nilai moral dan nilai agama yang kesemuanya tersimpul dalam tujuan pendidikan, yakni membina kepribadian yang ideal.

Dari beberapa pengertian pendidikan ini ada titik temu dalam hal tujuan pendidikan. Secara sederhana pendidikan berarti suatu yang tidak dapat dipisahkan dengan nilai-nilai yang berupa daya upaya atau memberikan pertolongan secara sadar kepada anak semoga sanggup tumbuh memajukan kesempurnaan hidup dan menuju kearah kedewasaan sebagaimana yang tersimpul dalam tujuan pendidikan.

Kata tauhid ialah bentuk kata mashdar yaitu wahhada–yuwahhidu-tawhiidan yang mempunyai arti mengesakan atau menunggalkan. Maksudnya adalah keyakinan atau pengukuhan terhadap keesaan Allah. Sedangkan tauhid secara istilah berdasarkan para tokoh ilmu tauhid ialah sebagai berikut:

a. Muhammad Abduh

Muhammad Abduh menyampaikan bahwa tauhid ialah ilmu yang membahas ihwal wujud Allah dan sifat-sifat yang wajib ada pada-Nya dan sifat yang boleh ada pada-Nya dan sifat yang tidak harus ada pada-Nya (mustahil), ia juga membahas ihwal para Rasul untuk menegaskan tugas risalahnya, sifat-sifat yang wajib ada padanya yang boleh ada padanya (jaiz) dan yang dihentikan ada padanya (mustahil).

b. Husain Affandi Al Jisr At-Tharablusy

Husain Affandi Al Jisr At-Tharablusy mengartikan bahwa tauhid adalah ilmu yang membahas atau membicarakan bagaimana menetapkan aqidah (agama Islam) dengan memakai dalil-dalil yang meyakinkan.

c. Abdul Aziz bin Muhammad Alu Abdul Lathif

Abdul Aziz bin Muhammad Alu Abdul Lathif menjelaskan bahwa tauhid ialah mengesakan Allah SWT, baik dalam hal rububiyah, uluhiyah maupun kesempurnaan asma’ dan sifatNya.

Dengan demikian, secara sederhana pendidikan tauhid mempunyai arti suatu proses bimbingan untuk menyebarkan dan memantapkan kompetensi seorang muslim dalam mengenal keesaan Allah SWT. Menurut Hamdani pendidikan tauhid yang dimaksud disini adalah:

Suatu upaya yang keras dan bersungguh-sungguh dalam mengembangkan, mengarahkan, membimbing akal pikiran, jiwa, hati dan ruh kepada pengenalan (ma’rifat) dan cinta (mahabbah) kepada Allah SWT. Dan melenyapkan segala sifat, af’al, asma’ dan dzat yang negatif dengan yang positif (fana’ fillah) serta mengekalkannya dalam suatu kondisi dan ruang (baqa’ billah). 

Rujukan:

1. Jalaluddin dan Abdullah, Filsafat Pendidikan Manusia, Jakarta: Gaya Media Pratama, 1997)
2. Husain Affandi Al-Jisr, Al Hushunul Hamidiyah, (Surabaya: Ahmad Nabhan, 1970), 
3. M. Hamdani B. DZ., Pendidikan Ketuhanan Dalam Islam, (Surakarta: Muhammadiyah University Press, 2001)

Berbagi :