Perkembangan Anak

Jejak Pendidikan-Perkembangan anak merupakan salah satu kemampuan anak yang sedang berkembang dikala usia dini yakni kemampuan berbahasa. Penguasaan bahasa sangat dekat kaitannya dengan kemampuan kognisi anak.Sistematika berbicara anak menggambarkan sistematikanya dalam berpikir, yang termasuk dalam pengembangan bahasa selain dari berbicara yakni kemampuan menyimak, membaca dan menulis. Perkembangan bahasa anak usia dini memang masih jauh dari sempurna. Namun demikian potensinya sanggup dirangsang lewat komunikasi yang aktif dengan memakai bahasa yang baik dan benar. Bromley dalam Dhieni (2012 : 3.4) mendefinisikan bahwa:

Bahasa sebagai sistem simbol yang teratur untuk mentransfer aneka macam ide maupun informasi yang terdiri dari simbol-simbol visual maupun verbal. Simbol-simbol visual tersebut sanggup dilihat, ditulis dan dibaca, sedangkan simbol-simbol lisan sanggup diucap dan didengar. Anak dapat memanipulasi simbol-simbol tersebut dengan aneka macam cara sesuai dengan kemampuan berpikirnya.

Para andal berbeda beropini wacana faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan berbahasa individu. Beberapa andal meyakini bahwa bahasa merupakan kemampuan yang diperoleh semenjak lahir, sedangkan para andal lain mempercayai efek faktor eksternal terhadap kemampuan bahasa maupun interaksi antar dua faktor tersebut. Kesimpulan wacana cara individu belajar bahasa sangat penting bagi pendidik dalam kaitannya dengan pembelajaran bahasa pada anak. Anak dilahirkan dengan tidak membawa kemampuan apapun.Bahasa dipelajari melalui pengkondisian dari lingkungan dan dan imitasi (peniruan) dari contoh orang dewasa. Ada beberapa andal behavioristik yang beropini bahwa bahasa merupakan persoalan respon (Skinner, 1957). Dia memakai teori stimulus respon dalam pertanda perkembangan bahasa.

Berbagi :